опису зовнiшностi людини

1. Погляньте на портрет. Хто ця людина? Що ви про неï знаєте? Якi художнi твори Тараса Григоровича ви можете назвати?

1. Опишiть портрет трьома пятьма реченнями. Якi емоцiï ми можемо побачити на обличчi поета?

1. Подивиться на малюнок. Якi емоцiï презентує кожен чоловiчок? Чи всi показанi емоцiï можна назвати хорошими? Обґрунтуйте свою вiдповiдь.

1. Прочитайте зразки дiалогiв; за зразком складiть i розiграйте дiалоги з сусiдом по партi про зовнiшнiсть ваших братiв, сестер, батькiв.

      У тебе є брат (сестра)?
У мене є сестра.
Як ïï звуть?
Марина.
Скiльки ïй рокiв?
Сiмнадцять.
Яка вона на зрiст?
Марина висока, маже метр вiсiмдесят.
А якого кольору очi у твоєï сестри?
Як i у мене блакитнi.
Ти вважаєш свою сестру гарною?
Так, вона справжня красуня.
*****
Олю, коли ти пiшла на велику перерву, тебе шукав якийсь старшокласник.
Як його звуть?
Вiн не назвався.
А як вiн виглядав?
Невисокого зросту, з короткою стрижкою.
Брюнет?
Нi, свiтловолосий з зеленими очима.
Хто ж це мiг бути?
Вiн сказав, що зайде на наступнiй перервi.

1. Прочитайте оголошення на дошцi обяв. Чи вiдповiдає опис хлопчика вимогам? Чи можна за цим описом знайти хлопчика? Чого бракує описовi? Що в ньому зайве? Вiдредагуйте i запишiть опис, доповнивши його необхiдними вiдомостями.

• Загубився хлопчик. Його звуть Сергiйко. Одягнений у джинсовий костюмчик. На головi кепочка сiрого кольору. Коли говорить, трошки картавить. Дуже слухняний. Просимо повiдомити про мiсцезнаходження Сергiйка по телефону: 093-102-38-79

1. Опишiть портрет когось iз своïх знайомих. Скористайтеся словничком портретноï лексики, вибираючи з-помiж поданих слiв тi, якi дадуть змогу повнiше розкрити тему i основну думку.

Обличчя: кругле, продовгувате, квадратне, вили-цювате5, повне, худорляве, нiжне, грубе, ластувате, смагляве, блiде, бiле, зморшкувате, розумне, життєрадiсне, сумне;
очi: карi, чорнi, сiрi, синi, зеленi, темнi, свiтлi, яснi, розкосi, добрi, злi, хитрi, лукавi, сумнi, розумнi, спокiйнi, лагiднi, привiтнi, стомленi6, насмiшкуватi; погляд: уважний, гострий, проникливий, спокiйний, зацiкавлений, байдужий, привiтний, непривiтний, пiдозрiливий;
брови: чорнi, темнi, свiтлi, густi, широкi, тонкi;
вiï: довгi, чорнi, темнi, свiтлi, густi;
лоб: високий, низький, широкий, вузький, великий, маленький;
нiс: прямий, горбатий, з горбинкою, кирпатий7, гострий, широкий, довгий, маленький, орлиний, качиний, задиркуватий;
рот: великий, широкий, маленький, красивий, чiтко окреслений;
губи: повнi, тонкi, вузькi, злi, блiдi, яскравi, рожевi;
зуби: бiлi, рiвнi, кривi, рiдкi, щербатi;
волосся: свiтле, темне, русяве, каштанове, бiляве, пишне, довге, коротке, блискуче, пряме, кучеряве, хвилясте, сиве, з сивиною, густе, рiдке;
постава: високий, стрункий, тендiтна, невисокий, середнього зросту, кремезний, огрядний8, широкоплечий, худорлявий, зiбраний, спортивний, вайлуватий, неповороткий.

1. Порiвняйте портрет молодого Шевченка i поета в останнi роки життя? Що змiнилося в поглядi, поставi, виразi обличчя?

Приклад твору:
Твiр-опис зовнiшностi людини за картиною в художньому стилi
Молодий Шевченко
(За картиною Т.Г.Шевченка Автопортрет)
Тарас Григорович Шевченко не лише вiдомий поет, але й вiдомий художник. Свiй перший автопортрет вiн намалював у 1840 роцi, коли стараннями друзiв був викуплений з крiпацтва i почав навчання в Академiï мистецтв в Петербурзi.
Перед нами молодий Шевченко, йому лице 26 рокiв. Темне волосся вiдтiняє свiтлий вiдкритий лоб, легка привiтна усмiшка сховалася в куточках губ. Погляд очей глибокий i проникливий, у ньому смуток за пережитим, i сподiвання на кращу долю, але водночас трохи пiдняте пiдборiддя, пiдкреслює наполегливий i впертий характер.
Овал обличчя юного Тараса нiби освiтлений дивним промiнням на темному тлi. Юнак, який зображений на картинi, ще не знає, яка доля на нього очiкує. Вiн ще не знає про допити, каземати, вязницi, солдатську муштру, про заборону писати й малювати. Йому зараз вiриться, що вiн врештi вирвався на волю i тепер матиме змогу творити.