Запитання i завдання для самоконтролю

1. Доведено, що члени речення поєднуються в так званi ряди за
      допомогою сурядного звязку. Як мовознавцi розглядають речення з
      рядами?
      2. Як називав Ф. Буслаєв конструкцiï з рядами? Вiдповiдно
      як мовознавець нази вав спiльний пiдмет, присудок, другоряднi члени
      речення?
      3. Що давало пiдстави мовознавцям ХIХ-ХХ ст. для обґрунтування
      спорiдненостi конструкцiй з рядами зi складними реченнями? Наведiть
      приклади.
      4. Чому термiн стягнене речення свого часу набув популярностi?
      5. Як ставилися до термiна стягнене речення iсторики мови (О. Потебня,
      Д. Овсянико-Куликовський, О. Шахматов).
      6. Як трактував поняття стягнене речення мовознавець О.
      Пєшковський?
      7. На кого з украïнських мовознавцiв мало вплив учення О.
      Пєшковського?
      8. Як трактував однорiднiсть мовознавець О. Мельничук?
      9. Яке поняття вводить щодо однорiдностi О. Мельничук?
      10. Як трактує конструкцiï з рядами сучасний мовознавець А.
      Загнiтко?
      11. Пояснiть погляди А. Загнiтка на конструкцiï з кiлькома
      присудками.
      12. Як трактують украïнськi мовознавцi Б. Кулик, М. Плющ, К.
      Шульжук, I. Вихо ванець, Г. Козачук речення з однорiдними членами?
      13. З ясуйте погляди украïнських мовознавцiв на речення з
      однорiдними чле нами. Наведiть приклади.