Переказ — СОЦIАЛЬНА ПРЕСТИЖНIСТЬ
Сучасна соцiолiнгвiстика оперує поняттями мовна ситуацiя,суспiльний статус мови, функцiонування (функцiï)
украïнськоï мови, соцiальнi дiалекти, вибiр мови спiлкування
та iн. Поступово наукова дисциплiна формує термiнологiчний апарат,
у якому термiни не обтяженi емоцiйно-експресивною конотацiєю.
Однак у термiнi соцiальна престижнiсть мови аксiологiчний, оцiнний
компонент наявний, оскiльки сама семантика слова престижнiсть мiстить
сему оцiнка. Зауважимо, що про соцiальну престижнiсть щодо
украïнськоï мови як мови до недавнього часу недержавноï
нацiï, мабуть, говорити маємо з певними застереженнями. Для
об'єктивноï оцiнки соцiальноï престижностi
украïнськоï мови, треба було б вiдповiсти на питання: якi
соцiальнi групи, прошарки послуговуються украïнською мовою, яке
ставлення до мови, проголошеноï державною, у загальноосвiтнiй,
вищiй, спецiальнiй професiйнiй школi, у середовищi державних службовцiв,
причому на найвищих посадових щаблях, яке ставлення до мови у Збройних
силах тощо. Можемо констатувати, що на сьогоднi поняття соцiально
престижна мова i державна мова не можна
Однозначно вважати тотожними. Соцiальний престиж мови вимiрюється:
мiрою використання мови на найвищих щаблях державноï влади,
оперуванням украïномовними комунiкатами в рiзних сферах
виробничого, суспiльного життя; ставленням до мови як засобу досягнення
службовоï кар'єри; задоволенням найрiзноманiтнiших культурно-
освiтнiх потреб громадян; мiсцем мови в iнформацiйному просторi (радiо,
телебачення, книговидання).
Украïнська лiтературна мова вiд часу свого формування найтiснiше
пов'язана з дiалектними рiзновидами мови. У рiзнi перiоди iсторiï
украïнськоï лiтературноï мови по-рiзному складалися
ïï вiдносини з дiалектами, койне, просторiччям, жаргонами, з
iншими мовами.
Сьогоднi маємо визнати, що лiтературна мова, культивована освiтою,
комунiкативною практикою освiчених людей у XX ст., входить у новi сфери
сучасноï комунiкацiï. Це мова дипломатiï, мiждержавних
зв'язкiв, розширення словника економiчноï, фiнансовоï,
банкiвськоï, юридичноï дiяльностi.
Проблема соцiальноï престижностi лiтературноï мови
безпосередньо торкається теоретичного i практичного питання
розмовноï мови як нижнього функцiонально-стильового регiстру в
межах нормованоï мови. Цю розмовну мову в ïï просторовому
вимiрi нерiдко оцiнюють як суржикову, хоч варто застерегти щодо не
завжди коректного використання цього термiна. Скiльки мiсцевих
украïнських мов в Украïнi? Крiм визнаних i науково описаних
дiалектiв, можна говорити про iснування розмовноï лiтературноï
мови з характерними територiальними вiдмiнностями. Носiï цих розмовно-
територiальних чи народнорозмовних вiдмiн розумiють один одного i
водночас визнають iснування лiтературного стандарту, що склався у
мовному просторi Украïни як результат нормативiв освiти.
Соцiально престижною формою нацiональноï мови i надалi
залишається лiтературна мова з ïï усталеними динамiчними
нормами, просторова i часова глибина яких сприймається по-рiзному,
залежно вiд рiвня освiти мовцiв. Про феномен соцiальноï
престижностi мови можна добути вiдомостi iз проведеного анкетування.
Зокрема, такий зв'язок констатуємо в анкетi для батькiв, де
сформульовано питання про потребу вивчення украïнськоï мови
для майбутньоï службовоï кар'єри дитини. В анкетi
маємо iншi питання i вiдповiдi: щоб дитина була освiченою,
культурною людиною на це позитивно вiдгукнулися 56 вiдсоткiв
респондентiв. Тобто потребу вивчення украïнськоï мови батьки
пов'язують iз освiтою i культурою. I хоч освiта, культура, на жаль, не
належать
До прiоритетних сфер у нашiй сучаснiй державi, проте в цiнностях батькiв
ïхнiй прiоритет незаперечний. I в цьому можна вбачати запоруку
майбутнього зростання соцiального престижу украïнськоï мови як
ознаки освiченоï, культурноï людини. На другому мiсцi, iз
значним вiдривом (утричi менше), реагування на стимул щоб вiдчувала себе
украïнцем 19 вiдсоткiв. Майже такий самий вiдсоток (17)
займає позицiя маю власний погляд. I тiльки вiсiм вiдсоткiв
проектують потребу вивчення украïнськоï мови на перспективу
зростання кар'єри.
Хоч зауважимо: в украïнськiй державi знання украïнськоïмови має бути необхiдним елементом кар'єри. Однак,
опитування не виявило явноï зацiкавленостi цiєю темою, тобто
в масовiй свiдомостi цей аспект соцiальноï престижностi мови не
актуалiзований (С. Єрмоленко; 544 сл.).
Завдання до тексту
1. Визначити стиль i тип мовлення. Свою думку обґрунтувати.
2. Скласти складний план до тексту. Орiєнтовний план
I. Поняття соцiолiнгвiстики. Соцiально престижна мова.
II. Лiтературна мова.
1. Украïнська лiтературна мова тiсно пов'язана з дiалектами.
2. Мова фiлологiï.
3. Соцiально престижна форма нацiональноï мови.
IV. Знання мови необхiдний елемент кар'єри.
3. Лексична робота. Аксiологiчний що розглядає що-небудь
пiд кутом зору його цiнностi для кого-небудь; цiннiсний.
Койне будь-яка загальна народна мова, що виникла на грунтi
панiвного дiалекту.
надаються основному значенню i створюють емоцiйно-експресивне
забарвлення висловлювання (урочистiсть, фамiльярнiсть).
чим-небудь.
слова).
суспiльного iснування та суспiльнi умови розвитку мови.
4. Словниковий диктант. Записати та пояснити правопис слiв.
Термiнологiчний апарат, Збройнi сили, культурно-освiтнiй,
Кар'єра, по-рiзному, функцiонально-стильовий регiстр, розмовно-
територiальний, народнорозмовний, феномен, респондент, утричi,
незаперечний.
5. Питання до тексту.
Що, на вашу думку, означає поняття Престижнiсть мови!
Чи вважаєте ви свою рiдну мову престижною? Чому?
Що потрiбно зробити для того, щоб зробити украïнську мову
престижною?
Чим вимiрюється соцiальний престиж мови?
Чому, на вашу думку, сучасна лiтературна мова культивована освiтою та
входить у новi сфери комунiкацiï?
Якi дослiдження iз соцiолiнгвiстики були проведенi? Якi ïх
результати?
6. Пояснiть словосполучення Термiнологiчний апарат. Наведiть
приклади з рiзних наукових дисциплiн.
7. За складеним планом Переказ — ати текст.
