Читати казки Пушкiна в оригiналi п'ятикласники не вмiють

Я сiльська вчителька, викладаю росiйську мову i зарубiжну лiтературу. Як
i кожний свiдомий украïнець, звичайно ж, переймаюсь проблемами
патрiотичного виховання нашоï молодi. Сама в мiру моïх сил i
можливостей працюю над розв'язанням цiєï проблеми, пiдтримую
зусилля колег у згаданому напрямку. Але чи все, що робиться в iм'я
патрiотизму, таким є?
У нашiй школi кiлька рокiв тому почали вивчати курс
украïнознавства. Це добре, нiхто в доцiльностi запровадження такого
курсу не сумнiвається. Але… Ввели цей курс за рахунок
факультативу з росiйськоï мови. Викладати доручили його не iсторику
i не украïнському фiлоло -гу за фахом, а…хiмiку. Бо цей хiмiк-
завуч. I чого добились? Казок Пушкiна моï п'ятикласники в оригiналi
не сприймають. Батьки розповiдають, що навiть пiдчас перегляду
росiйськомовних телепередач вони вимушенi бути перекладачами для
своïхдiтей. Багатьох слiв останнi просто не розумiють. А як же бути
з рекомендацiєю МОНУ вивчати твори iноземних авторiв на уроках
зарубiжноï лiтератури в оригiналi? Як бути з формуванням
мовноï особистостi?
“Скiльки мов ти знаєш, стiльки разiв ти людина”. Цей
афоризм люблять у нас повторювати за будь-якоï нагоди i навiть без
нагоди: от якi ми європейцi, якi демократи! А насправдi? А
насправдi позбавляють дiтей навiть тих куцих можливостей вивчення
однiєï мови, якi сьогоднi є у сiльськiй школi.
Моï п'ятикласники звернулися до директорки нашоï дев'ятирiчки
з проханням ввести чи поновити факультатив з вивчення росiйськоï
мови. Та знайшлася вчителька, яка сварила ïх у непатрiотизмi. Що ж
до прохання учнiв, то воно залишилося без вiдповiдi. А на конференцiях,
педрадах так красиво говорять про особистiсно орiєнтоване
навчання. Надiя Митрюк,
Косiвська Поляна,
Рахiвський р-н,
Закарпатська обл.